Русский информационно-познавательный ресурс "Русколань"

.



Человековедение

Ученые: интеллект можно предсказать по детским рисункам

Источник:  Русская служба "BBC", bbc.co.uk, 20.08.2014г.


Рисунки четырехлетних детей оцениваются в зависимости от схожести по 12-балльной системе

Рисунки, нарисованные в четырехлетнем возрасте, позволяют определить, каким будет умственный потенциал ребенка и уровень его развития 10 лет спустя, говорится в исследовании института психиатрии Королевского колледжа в Лондоне.

В рамках исследования ученые попросили более 15 тысяч четырехлетних детей нарисовать человека. Каждый рисунок был оценен по шкале от нуля до 12 баллов в зависимости от того, правильно ли были нарисованы части тела и важные детали, такие как волосы и уши. Пропорциональность рисунков не оценивалась.

После рисунка с детьми проводили тест на уровень интеллекта. Затем аналогичный тест на уровень интеллект провели спустя 10 лет, когда юным художникам исполнилось 14.

О существовании в раннем возрасте прямой связи между уровнем интеллекта и умением изобразить на бумаге человека было известно и ранее, однако в ходе исследования удалось установить, что существует связь между качеством рисунка четырехлетнего ребенка и его уровнем интеллекта в 14-летнем возрасте.

В среднем те подростки, которые в четыре года получали высокие баллы за рисунок, в возрасте 14 лет демонстрировали более высокие результаты в тестах на интеллект, чем сверстники, 10 лет назад рисовавшие хуже них.

По словам руководителя исследовательской группы Королевского колледжа Розалин Арден, связь между умением рисовать в детстве и уровнем интеллекта в подростковом возрасте хоть и заметна, однако не настолько велика, чтобы бить тревогу, если ваш ребенок плохо рисует.

"Умение рисовать само по себе не определяет уровень интеллекта, существует бесчисленное количество факторов, в том числе генетических и внешних, которые влияют на развитие ребенка в дальнейшей жизни", - говорит Арден.

Генетическая природа

Отличительной чертой исследования стал тот факт, что участие в нем принимали только двойняшки и близнецы.


Рисунки близнецов, у которых одинаковый генотип,
зачастую схожи по уровню исполнения.

Сравнив рисунки двойняшек, которые не являются генетически идентичными, и близнецов, обладающих одинаковым генотипом, ученые пришли к выводу, что умение рисовать заложено генетически. Так, рисунки близнецов в большинстве случаев были выполнены на одном уровне, тогда как талант к рисованию у двойняшек заметно отличался.

Это, однако, не значит, что существует какой-то отдельный "рисовальный" ген, отмечает Арден. По ее словам, умение рисовать формируется у человека из множества качеств, в том числе моторики, способности наблюдать и запоминать и многих других.

"Мы еще далеки от понимания, какие именно гены влияют на это", - говорит автор исследования.

Тест детей на способность нарисовать человека применялся для определения их интеллектуального уровня еще с 1920-х годов, однако впервые его использовали для того, чтобы связать способность рисовать в детстве и интеллектуальный уровень в подростковом возрасте.

Желание учиться передается по наследству

Источник: ethology.ru, Дата публикации: 2015-04-10

Психологи из Колледжа Голдсмитс и Университета Огайо изучили более 13000 близнецов в возрасте от 9 до 16 лет из Великобритании, Канады, Японии, Германии, России и США. Исследователи обнаружили, что примерно на 40-50% процентов мотивация к обучению зависит от генетических факторов, пишет The Daily Mail.

Специалисты были очень удивлены результатами. Они полагали, что социальные факторы, например, учителя и родительское воспитание, влияют на желание учиться гораздо сильнее. Так, не стоит торопиться с выводами и винить в отсутствии мотивации у детей педагога или самого ребенка. По словам ученых, их выводы не означают, что существует определенный ген, отвечающий за любовь к учебе.

В создании мотивации к обучению, скорее всего, участвует множество генов. Их взаимодействие с окружающей средой тоже играет важную роль. А вот исследователи из Стэнфордского Университета уверены: если поощрять обучение и мотивацию людей, продуктивность их работы сильно повысится. Мнение, что все заложено в генах, усложняет обучение.

Математические способности наследуются генетически, заявляют ученые

Источник: МОСКВА, 2 сен 2016 года, РИА Новости.

Психологи из университета Питтсбурга заявляют, что "чувство числа" и общие математические навыки родителей определяют то, насколько их ребенок будет успешен на уроках математики в школе, говорится в статье, опубликованной в журнале Developmental Science.


Intergenerational associations in numerical approximation and mathematical abilities.

"Мы полагаем, что связь между математическими способностями детей и родителей задается комбинацией генетических факторов и условий окружающей их среды. Мы с нетерпением ожидаем последующих исследований в этой области, которые точно определят то, насколько сильно задействованы в этом гены родителей, и определят, в каких условиях дети лучше всего развивают свои математические навыки", — заявила Мелисса Либертус (Melissa Libertus) из университета Питтсбурга (США).

В последние годы ученые активно пытаются понять, являются ли многие способности человека, в том числе музыкальные таланты, склонность к математике и науке, писательский талант и прочие отличительные черты наследуемыми с генетической точки зрения. Психологи, генетики и нейрофизиологи провели десятки и сотни экспериментов, результаты которых оказались крайне разнородными, что заставило многих ученых заключить, что подобных "генетических" связей не существует.

Либертус и ее коллеги показали, что на самом деле математические способности передаются на генетическом уровне как минимум частично, сравнив результаты простейших математических тестов и оценив остроту так называемого "чувства числа" у родителей и их детей-первоклассников в 50 семьях, живущих в Питтсбурге.

Как показали эти тесты, математические навыки детей и их склонность к решению задач математическим образом была статистически связана с тем, как с этими испытаниями справлялись их родители – чем лучше мамы и папы решали задачки, тем быстрее и качественнее с ними справлялись их сыновья и дочери.

Подобная закономерность работала не всегда, однако она была справедливой в большинстве случаев. По словам исследователей, математические способности детей можно предсказать по результатам тестов их родителей с вероятностью примерно в 46-51%.

Все это, как считают ученые, говорит о том, что математические способности действительно передаются от родителей к ребенку, и что в этой передаче задействованы как генетические, так и социальные факторы. Какой силой обладают и те и другие, Либертус и ее коллеги планируют выяснить в последующих экспериментах.

Ученые доказали – дети наследуют ум матери

Источник: 24tv.ua, 08.10.2016г.

Как стало известно, у детей умственные способности формируется именно благодаря генам матери. Ученые пришли к выводу: ген "разума" содержится в Х-хромосоме женщины.

Об этом пишет издание The Independent.

Дело в том, что женщины имеют 2 Х-хромосомы, отвечающие за интеллект, а мужчины только одну.

Чтобы проверить эту теорию, исследователи провели эксперимент на лабораторных крысах. Введя им дополнительную дозу материнских генов, они заметили, как у подопытных увеличился размер головы и мозга, но тело осталось маленьким. Те же, кто получил дополнительную дозу мужских генов, имели меньшие головы и большие тела.

Поэтому ученые пришли к выводу, если отбросить детали по уровню образования, расе, социоэкономическому статусу, то лучшим определителем интеллекта был IQ матери.

Более того, ученые Вашингтонского университета доказали, что тесная связь между матерью и ребенком также влияет на развитие некоторых зон мозга.

Материалы по теме:
Ученые нашли главное отличие "технарей" от гуманитариев
Отстаньте от детей! Нейропсихолог о вреде раннего развития
Детский эгоцентризм исчезает с развитием мозга
Мальчики и девочки – по-разному устроенные организмы
Записки психиатра. Детская жестокость — не диагноз. Признаки шизофрении в поведении ребёнка
Р.Глебов "Интеллект: роль природных и социальных факторов", преследование учёных за свободу мысли
М.Андреева "Дети и телевизор: держите дистанцию"
Е.Смирнова "Дети и гаджеты"
И.Молчанов, В.Сороченко "Детская реклама"
В.Колиснык "Телевизор калечит детей"
Преступниками все-таки рождаются / Криминалисты США научились составлять фоторобот по ДНК
Общество изгоняет умных
Э.Мойр, Д.Джессл "Пол мозга. Истинные отличия мужчин от женщин"
А.Протопопов "Трактат о любви, как ее понимает жуткий зануда"

 

К началу страницы
 



РУСКОЛАНЬ