Русский информационно-познавательный ресурс "Русколань"

.


Человековедение

Мальчики и девочки – по-разному устроенные организмы

Мальчики и девочки – по-разному устроенные организмы

XX век можно назвать веком экспериментов. Каких только новшеств не изобретали! Поворачивали вспять реки, выращивали арбузы в зоне вечной мерзлоты, увлеченно экспериментировали в области экономики, государственного строительства, искусства, педагогики и психологии. Казалось, еще чуть-чуть - и люди всю окружающую жизнь перекроят на новый лад.

Однако многие эксперименты заканчивались конфузом, а то и катастрофами. Нарушалась экология, мелели моря, в атмосфере появлялись озоновые дыры. Да и более безобидные, на первый взгляд, новации далеко не всегда оборачивались в перспективе благом. Скажем, пятьдесят лет назад первоклашки писали перьевыми ручками, а сейчас пишут шариковыми и гелиевыми. Прогресс? - Еще недавно все в один голос сказали бы: "Да". Однако теперь частенько слышишь от ученых медиков, что именно переход на шариковые ручки в начальных классах способствует искривлению позвоночника и развитию близорукости. Что на самом деле вполне естественно. Попробуйте-ка писать перьевой ручкой, положив голову на тетрадку! Сразу насажаете с десяток клякс. А шариковой ручкой - пожалуйста! Калякай хоть стоя, хоть лежа. С соответствующим результатом для зрения и осанки. Подобных примеров можно привести достаточно много, и родители в последние годы стали с опаской относиться ко многим психолого-педагогическим экспериментам.

НОВОЕ - ХОРОШО ЗАБЫТОЕ СТАРОЕ

Поэтому когда люди слышат о раздельном обучении мальчиков и девочек, они поначалу воспринимают это в штыки. Дескать, хватит с нас нововведений! Зачем отступать от традиций? Сколько можно экспериментировать на детях?

Но в том-то и дело, что это вовсе не эксперимент! Вот уж поистине в данном случае как нельзя более уместно выражение, что "новое - это хорошо забытое старое". Ведь мальчики и девочки испокон веку, в течение тысячелетий (!) воспитывались и обучались раздельно. И только в XX в., да и то, в основном, во второй его половине, школы стали переходить к совместному обучению полов. Так что экспериментом является как раз совместное обучение школьников, и теперь, по прошествии 50 лет, пора, пожалуй, подвести некоторые итоги.

РАЗНЫЙ ПОЛ - РАЗНЫЙ МОЗГ

Так утверждают некоторые ученые, изучавшие работу мозга мальчиков и девочек: Т.Хризман, проф. В.Базарный. Может, утверждение это и несколько категорично, но, во всяком случае, информацию разный пол воспринимает по-разному. Мальчики прежде всего ищут смысл и, ухватив его, сразу готовы действовать. А девочки смысл считывают хуже, им требуется для этого больше времени. Зато они более эмоциональны, тоньше чувствуют.

Скажем, одну и ту же общеизвестную сказку про Красную Шапочку мальчики и девочки слушают по-разному. Когда бабушка говорит: "Дерни за веревочку - дверь и откроется", мальчики остро реагируют только в первый раз, зная, что за дверью прячется Волк. Когда же эта фраза звучит во второй раз (Волк повторяет ее Красной Шапочке), девочки переживают еще сильнее, чем в первый раз. А у мальчиков реакция, наоборот, ослабевает, поскольку информация ими уже получена, в ней нет ничего принципиально нового.

Какой из этого следует вывод применительно к школе? - А такой, что мальчику не подходит традиционный прием "повторения и закрепления" материала. Его мозг не воспринимает повторов, автоматически выключается. Недаром именно мальчишек обычно дергают на уроке учителя: "Иванов, я тебя спрашиваю! Ты что, не слышишь?" А он и вправду не слышит - отключился. Девочки, напротив, все прекрасно слышат и во второй, и в пятый раз. Они послушно повторяют, хорошо ориентируются в настроениях взрослых. Мальчик же замыкается в себе, начинает комплексовать... Поэтому, - говорят ученые, - учителям следует действовать по принципу: девочке повтори, мальчика ободри.

Но и подбадривать надо грамотно! Поскольку мальчик во всем ищет прежде всего смысл, то похвала, полученная им за работу, которая ему неинтересна или кажется бессмысленной, на него не подействует. А девочке одобрение взрослых важно само по себе. Она по природе более общительна, ее гораздо больше интересует социум. Она гораздо охотней выполняет неинтересную работу просто ради того, чтобы заслужить похвалу. Поэтому-то зубрилами обычно бывают именно девочки. Они могут заучивать наизусть текст, смысл которого им неясен. Мальчику же с его аналитическим складом ума бессмысленная зубрежка обычно бывает не под силу.

РАЗНЫЙ ПОЛ - РАЗНЫЙ МИР

В подсознании любого человека есть так называемые архетипы - некие образы, восходящие к глубокой древности и общие для самых разных народов. Это как бы фундамент, на котором строится личность. Так вот, в снах и рисунках мальчиков и девочек фигурируют различные, часто полярные архетипические символы. У мальчиков это:

- символы свободы и путешествий (ветер, окно, горы, мосты, горизонт, космические полеты, машины, самолеты, ракеты, велосипеды, корабли и т.п.);
- символы врага: драконы, роботы, монстры, змеи;
- символы силы и борьбы: меч, копье, лук, стрелы, крепость и т.п.
- символы победы: флаг, горн, колокол, крики "ура".

У девочек же в снах и рисунках совсем другая система символов. Это:

- символы материнства: куклы, невесты, детские кроватки или коляски;
- символы женственности, изящества, легкости, нежности: воздушные шарики, птички, принцессы;
- символы очага и домашнего уюта: дом, стол, занавески, посуда;
- символы достатка в доме: ягоды, фрукты, овощи, грибы;
- символы женской красоты: цветы, яркие губы, глаза, шляпа.

Опираясь на эту символику, легко найти эмоциональный отклик в душе ребенка, заинтересовать его, объяснить какие-то малопонятные вещи. И наоборот, если информация, получаемая ребенком, не затрагивает эмоции, она проходит мимо. Что называется, в одно ухо влетает - в другое вылетает. В смешанных же классах различия во внутреннем мире мальчиков и девочек практически не учитывается. Преподавание рассчитано на некое бесполое, усредненное существо. Особенно от этого страдают мальчики. Ведь педагоги у нас, в основном, женщины, и потому психология девочек им все-таки гораздо понятней.


Её дневник, его дневник.

РАЗНЫЙ ПОЛ - РАЗНЫЙ ХАРАКТЕР

Конечно, у каждого характер человека свой, индивидуальный. Но есть характеристики поведения, что называется, сцепленные с полом. Мальчикам свойственны одни черты, девочкам - другие.

Вспоминается яркий пример. Мой старший сын очень плохо переносил детский сад, и я решила его устроить в маленькую частную группу, надеясь, что там он будет меньше болеть. И вот приходим мы к хозяйке мини-садика, знакомимся, беседуем. Все, казалось бы, ничего, только одна пятилетняя девочка с косичкой кажется мне странноватой. В чем причина, я понять не могу. Вроде бы нормальный ребенок, резвится, болтает, смеется. А впечатление неестественное. И только спустя пару дней я узнаю, что на самом деле это не девочка, а мальчик. Внук хозяйки мини-садика. Ей очень хотелось внучку, и когда родился внук, она, не пожелав отказываться от мечты, стала одевать и причесывать его по-девчачьи. Как вы, наверное, догадались, больше я своего сына в тот дом не водила. Страшновато доверять воспитание своего ребенка таким странным людям. Но речь сейчас не об этом, а о том, что даже в раннем возрасте половые отличия проявлены очень ярко. Прежде всего в рисунке поведения.

Мальчики обычно бывают более шумными, двигательно активными, азартными, смелыми, бесшабашными. Девочки в целом более грациозны, ласковы, сдержанны, аккуратны, усидчивы. Конечно, иная маленькая разбойница десятерых мальчишек за пояс заткнет, но женственности в ней-то как раз и маловато. У нее самой часто бывает чувство, что она только по ошибке родилась в девчоночьем облике. Естественно, воспитательный подход к мальчикам и девочкам в школе должен быть совершенно разным. Мальчику обычно бывает трудно высидеть целый урок, ему следует давать возможность двигательной разрядки. Да и после урока мальчишке жизненно необходимо сбросить напряжение, побегать, попрыгать, побороться с товарищами. А от него требуют, чтобы он вел себя чинно-благородно, как девочка, пишут замечания в дневнике, ставят плохие отметки, делают выговоры родителям. Таким образом можно лишь вызвать отвращение к школе. Что и происходит. В 95% случаев, по утверждению психиатров, так называемый "школьный невроз" развивается именно у мальчиков. Психологически мальчики вообще более уязвимы. Они легко попадают под влияние. Окруженные девочками одноклассницами и женщинами-педагогами, они легко перенимают женский тип поведения, становятся нерешительными, боязливыми. А у многих мальчиков еще и в семье нет мужского примера! В результате мальчик феминизируется, становится инфантильным, зависимым, безответственным, не может впоследствии стать главой семейства, быть авторитетом для своих собственных детей. Во всех странах, где практикуется смешанное обучение, это сейчас очень большая проблема. При раздельном обучении и этих проблем удалось бы избежать. Конечно, при условии, что преподавать у мальчиков будут, в основном, мужчины, лучше понимающие мальчишечью психологию и, соответственно, более терпимые к их выходкам.

ДЕВОЧКИ РАЗВИВАЮТСЯ БЫСТРЕЕ

Почти до окончания школы девочки бывают выше, крупнее, сильнее мальчиков. Это, естественно, порождает комплексы. Мальчишки пасуют перед девчонками, девчонки их колотят, показывают мальчикам свое превосходство. Психологически они тоже развиваются быстрее, опережая мальчиков на как минимум на пару лет. К подростковому возрасту одноклассники начинают казаться им маленькими, неинтересными, девочки начинают открыто их презирать.

Да и учатся девочки поначалу лучше мальчиков, поскольку берут за счет хорошего почерка, усидчивости и аккуратности. Мальчики чувствуют себя неудачниками, а это часто порождает отказ от учебы. При раздельном же обучении мальчик оказывается равным среди равных, и здесь играют роль только его способности и характер. Это дает мальчикам большой толчок к развитию. Показатели учебы среди мальчиков в таких классах гораздо выше, чем при смешанном обучении.

МАЛЬЧИКИ ОХОТНЕЕ СЛУШАЮТСЯ МУЖЧИН

Наверное, многие из вас наблюдали такую картину: женщина выговаривает подросткам за плохое поведение - они и в ус не дуют или даже дерзят, а стоит подключиться мужчине - сразу притихнут, почувствовав силу. Это особенность мальчишеской психологии.

Вот что рассказала мне известный детский врач-психиатр ГАЛИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА КОЗЛОВСКАЯ: "Когда к нам обращаются с жалобами на неуправляемость, непослушание ребенка, мы всегда интересуемся взаимоотношениями в семье. Как правило выясняется, что папа, даже при его наличии, исключен из воспитательного процесса. Мама выступает во всех ипостасях, а папа лежит на диване, смотрит телевизор и ни во что не вмешивается, не пользуется авторитетом. Ребенок же в таком случае проявляет яркое неповиновение. Он хамит, дерзит, может даже набрасываться на мать, кусаться, рвать ее вещи. Так агрессивно он реагирует на то, что мать пытается им командовать. В конце концов, измученная мать приводит его к врачам, и мы первым делом советуем ей изменить взаимоотношения в семье. Если она следует нашему совету, то вдруг выясняется, что когда те же самые указания дает ребенку отец, ребенок подчиняется. А маму слушаться отказывался! Причем как правило, такую реакцию дают именно мальчики. Они подсознательно чувствуют, что положение, при котором в семье командиром является мать, ненормально, и бунтуют."

Аналогичную картину мы наблюдаем и в школе. Мариванна кричит-разрывается, а у мальчишки на его скучающей физиономии написано: "Да кто ты такая, чтобы на меня орать?" А учителю-мужчине часто даже голоса повышать не надо - мальчишки и так его слушаются. Если же он вдобавок интересно ведет уроки - ему вообще смотрят в рот и ходят за ним табуном. Так что раздельное обучение (опять-таки при притоке в школы педагогов-мужчины!) может способствовать существенному улучшению школьной дисциплины.

БОЛЬШОЕ ВИДИТСЯ НА РАССТОЯНИИ

Школа - место, где дети получают не только знания, но и социальные навыки. Очень многие установки, усвоенные в школьном возрасте, остаются у людей на всю жизнь. А теперь вдумаемся: какая основа взаимоотношений полов закладывается при совместном обучении? Удается ли воспитать у девочек уважение к мальчикам, а у мальчиков - романтическое, заботливое, трепетное отношение к девочкам? Увы, с каждым поколением этот идеал отдаляется от нас все больше и больше. И далеко не последнюю роль тут играет то, что мальчики и девочки с детсада растут вместе, сидят рядом на горшках и сызмальства знают друг друга вдоль и поперек. В противоположном поле уже нет флера тайны, которая манит, интригует, притягивает. Девочки не воспринимают мальчиков как сильный пол, потому что одноклассники слабее их. Испытывая давление, мальчики либо подчиняются девочкам, становясь подкаблучниками, либо занимают оборонительную позицию, воспринимая девчонок как своих врагов. Ни то, ни то, разумеется, не способствует формированию рыцарских чувств.

При раздельном обучении ситуация коренным образом меняется. Мальчики и девочки перестают конкурировать в классе, и если в воспитании мальчиков основной упор делается на развитии мужественности, а в воспитании девочек - женственности, то в их взаимоотношениях происходит явная перемена к лучшему. Мальчики проявляют галантность и заботу о девочках, а девочки не пытаются доминировать, подражая сорванцам, а стараются произвести впечатление своими хорошими манерами, умением красиво накрыть на стол, приготовить что-то вкусное.

И в нашей стране, и за рубежом все больше школ возрождает традицию раздельного обучения мальчиков и девочек. В Англии есть целые графства, перешедшие на эту систему. У нас тоже появляются такие опыты. В Москве, правда, их пока немного. Провинция оказалась расторопнее. В республике Коми, например, таких школ уже 500. Во многих местах создаются не отдельные школы, а отдельные классы для мальчиков и для девочек. На переменах и после уроков ребята общаются, а занимаются раздельно. И учителя, и родители довольны результатами.

15.6.2006. Татьяна Шишова

Женские ценности

Источник: Денис Бурхаев, консультационно-тренинговый Центр "Бурхан",
сообщество ВКонтакте vk.com/club27953193

В сферу интересов женщины входит: личная жизнь (любовь), хобби, ребенок, профессия, комфорт.

Любовь на первом месте.

Что есть любовь? По мнению мужчин, это создание романтического ореола вокруг все того же секса. В этом есть огромная доля истины. Поэтому, на самом деле, женщины мало отличаются от мужчин. Секс у женщин тоже на первом месте, только несколько другие его стороны, чем у мужчин.

На втором месте у женщины комфорт.

Именно этим вызвана потребность соблюдать чистоту жилья, одежды и утвари, а так же потребность в большом количестве этих предметов.

На третьем месте у женщины одновременно хобби, ребенок и профессия.

Почему все вместе? Потому что ребенок может быть и в качестве профессии, и в качестве хобби. Профессия может играть роль хобби. Как правило, женщина выбирает что-нибудь одно, а все остальное уходит на второй план: или она выбирает ребенка и ходит на работу только ради денег, а хобби занимается, когда остается на это время. Или она выбирает профессию, которая заменяет ей хобби, а ребенком занимается, если есть время. Или она выбирает хобби, если детей у нее нет, и не предвидится, а работа ей не нужна. Хобби может быть: общение с подругами, спорт, развлечения, коллекционирование мужчин, общественно-полезная деятельность, уход за своей внешностью, занятие оккультными науками, модные увлечения (флористика, например).

Итак:

Ценности - это то, к чему женщина стремится.
Страхи - это то, что ее пугает.
Приоритеты - это то, через что она реализует свои стремления, на что она тратит свои силы и время, чтобы приобрести ценности.

1.Любовь.

Ценности: романтическая история (как в кино), почитание ее мужчиной, цветы и стихи, рыцарь у ног, понимающий и исполняющий ее любое желание, сильный и богатый; собственная привлекательность.

Страхи: быть непривлекательной, неинтересной, одинокой, нелюбимой.

Приоритеты: забота о внешности. Для того, чтобы реализовать ценности любви, мало одной только заботы о внешности. Нужна еще и забота о внутренности. Как вы холите и лелеете свое тело и лицо, так же необходимо содержать в чистоте свой характер: очищать его от зависти, ревности, злобы, неудовлетворенности, и так далее.

2. Комфорт.

Ценности: уютный дом, вкусная изысканная еда, шикарный гардероб, машина, мобильный телефон, компьютер, возможность посещать дорогие салоны красоты.

Страхи: недостаточность средств на перечисленные ценности.

Приоритеты: богатые мужчины, легкая, но высокооплачиваемая работа, много свободного времени.

3. Одновременно хобби, ребенок и профессия.

а) Работа.

Ценность: высокая зарплата, возможность реализовать свои активные профессиональные качества.

Страхи: уволят или не оценят по достоинству.

Приоритет: привлекательность и интересность собственной особы. Редко - повышение уровня профессиональных знаний.

б) Ребенок.

Ценность: послушный, красивый, здоровый, развитый, самостоятельный, предмет гордости.

Страх: не оправдает надежд, не вырастет человеком, недостаточность средств на образование, воспитание.

Приоритет: учителя, воспитатели, кружки и секции, развивающие программы.

в) Хобби:

Ценность: увлекательность, возможность отвлечься от проблем.

Страх: отсутствие свободного времени и свободных денег на хобби.

Приоритет: свободное время и деньги.

г) Хобби = работа совмещает в себе характеристики обоих параметров.

Ценности: высокая зарплата + увлекательность, возможность отвлечься от проблем.

Страх: отсутствие свободного времени + возможность потерять эту работу.

Приоритеты: привлекательность и интересность собственной особы + свободное время.

Мужская сила, которую мы так хотим контролировать

Источник: "За правильные отношения", pravotnosheniya.info

В семейной жизни есть одна проблема, о которой говорить не принято. Многие женщины жалуются на то, что мужчина с годами стал менее мужественным. Что его ничего не интересует, что он пьет и лежит на диване. Женщины даже забывают, что когда-то сами его выбрали и полюбили. За что-то. А за что – уже и не вспомнишь. Потому что это «что-то» вдруг куда-то делось… А может быть, не вдруг?

Нужно ли его приручать?

Когда мы встречаем мужчину, когда мы находимся в моменте начала отношений, нас очень привлекает его мужская сила, мужская энергия. Мы гордимся, если он бесстрашно гоняет на мотоцикле. Мы вдохновлены его победами в кулачных боях. Мы с увлечением рассказываем подругами о том, как он ездит на гонки в другой город, на соревнования, занимает первые места. И даже если таких явных проявлений силы нет, мы гордимся другими.

Нам нравится, когда ухаживающий за нами мужчина жёстко обозначает свою позицию – ты туда не идешь и точка. Внутри может даже подняться легкий бунт, но от такого удара кулаком по столу все успокаивается внутри. Защищена. Он сильный. Он настоящий мужчина.

Этого же часто мы ждем в семейной жизни – что он возьмет ответственность, стукнет кулаком, примет сам решение, успокоит взбудораженный ум. Мы мечтаем о сильном плече, забывая о том, что в этом случае нам нужно отказаться от многого в своем поведении.

Настоящий мужчина в каком-то смысле очень близок к природе. Он такой же несокрушимый, необузданный, дикий. И опасный. Опасно такой вулкан лишний раз беспокоить, разогревать, провоцировать, пилить, подавлять…

Когда мужчина женится, его мир резко меняется. Я знаю много мужчин, которых свадьба изменила кардинальным образом.

Один мой знакомый по велению жены – из любви к ней – порвал отношения со всеми друзьями. Осталась только парочка «приемлемых» вариантов – с которыми можно было только пить пиво на даче по выходным. В этот же момент исчезла из его жизни и его страсть – походы, альпинизм, горы. Это было слишком опасно для отца семейства. Поэтому все снаряжение было роздано друзьям и знакомым.

Ультиматумы ставились жестко: «Или я, или это», дальше были аргументы о том, что нужно взрослеть, о том, что он должен думать о семье. И из любви к своей жене, он соглашался. Он не хотел оставить ее вдовой, не хотел видеть ее слез и переживаний. Он любил ее – и делал выбор. Трудный выбор.

Он стал домашним, заботливым отцом. При этом внутри глубоко несчастным. Это было заметно многим. Он пытался реализовать свою мужскую часть в воспитании сына – закаливать его, заниматься с ним спортом. Но и это было женой запрещено. Он слишком мал.

Через несколько лет она сама ушла к другому. К сумасшедшему каскадеру, гонявшему на мотоцикле по ночному городу. Она говорила об исчезнувшей страсти, о том, как сильно он изменился, что его ничего не волнует и не интересует.

Но кто сделал его таким? Кто запретил ему быть мужчиной в этой семье? Кто шантажом отобрал у него все то, что помогало ему быть мужчиной?

Сейчас он восстановился – и снова стал таким, как прежде. Все так же покоряет вершины, спускается по сноуборде там, где не ступала нога человека. Он полон энергии, его глаза снова светятся. Он снова нравится женщинам. Вот только теперь для него семья – это нечто страшное. То, что может снова отобрать его силу и мужественность.

Именно так часто бывает. Женщина после свадьбы пытается мужчину одомашнить. Для своего удобства. Чтобы не переживать, где он и как. Чтобы не остаться вдовой. А еще чтобы он меньше привлекал других женщин. Чем более он ручной, тем менее он интересен другим.

Мужчины на это соглашаются. Потому что они не видели других примеров – многих из них растили только матери. Другие выросли с таким же одомашненным папой, лишенным своей силы. Они не понимают, какую цену за это платят, и называют это просто «остепениться». А еще потому что они любят нас и хотят видеть нас счастливыми.

Но душа все помнит и знает. И тоскует по былой силе. Мужчина как лев, запертый в клетке, никогда не станет домашним котом. Он может стать просто униженным и дрессированным львом. Видели когда-нибудь такие глаза льва в зоопарке или цирке? То же самое творится в мужских сердцах. Сердцах, которые лишены своей силы.

Не случайно ли в среднем возрасте почти каждый мужчина старается скинуть с себя это бремя и пуститься во все тяжкие? Купить гоночную машину, бросить жену, заняться чем-то экстремальным? А если это невозможно, то хотя бы удариться в компьютерные игры, и стать героем там…

В Европе чаще всего на гоночных машинах типа «Феррари» за рулем сидят дедушки. И на педаль газа с огромным наслаждением нажимают тоже они. Вспоминая, что они все еще мужчины. Они все еще сильны и опасны.

Получается, что мы хотим замуж за супермена, который покорил нас подвигами и отвагой. А жить нам удобнее – подчеркну это слово «удобнее» — с домашним рохлей, который занимается чем-то скучным и безопасным, моет посуду, пол – и никому неинтересен. Даже нам самим. За удобство приходится платить уважением и собственным счастьем…

Мужская сила нужна обоим

Как бы ни сопротивлялись женщины, они втайне мечтают о том, чтобы муж снова стал таким же, как раньше. Необузданным, сильным, диким, опасным. Чтобы придя домой внезапно, он обнял ее так, что перехватило дух. Чтобы в момент ссоры, когда ее несет, он решительно сказал свое «нет» и опять же – кулаком по столу. Чтобы его глаза горели огнем силы и страсти.

Сложность только в том, что рядом с таким мужчиной нужно стать другой. Его нельзя дразнить и провоцировать, подливать масло в огонь, когда он злится.

Недавно слышала историю о том, как во время семейной ссоры муж сломал пополам ноутбук жены. Это одно из проявлений мужской силы – с ней нужно быть очень осторожной. Лучше ведь компьютер, чем что-то другое.

Представьте, что вы – химик на производстве. Вы должны точно знать, что с чем можно смешивать, а что- ни в коем случае. Иначе это грозит проблемами. Каждую баночку вы берете аккуратно и продумываете – а что будет потом? У вас есть некая инструкция, как обходиться с баночками, как их хранить, как перемещать.

С мужчиной нужно точно так же. Проблема только в том, что этой инструкции у нас нет. И мы ставим эксперименты. Одно взорвали. Другое расплавили. Тут покалечились. И все бы ничего, если бы мы запоминали, какие действия приводят к таким результатам.

Например, мужчину не нужно злить, когда он не в духе. Об этом знают многие. А кто так делает? Что пытается сначала умиротворить дорогого и привести его в доброе расположение, а уже потом решать проблемы?

Чаще всего раздраженный мужчина получает подпитку тут же упреками жены, ее обидами, гневом. И происходит взрыв. Его сила колеблется в зависимости от самого мужчины и того, сколько масла в огонь подлила жена. Но разрушения и жертвы всегда есть.

Или мужчину, воодушевленного чем-то, не нужно отвлекать и мешать. Наконец он сел с удовольствием прибивать гвоздь – отойдите. Потому что советы «не туда» и «не так» не только выведут его из себя, но и приведут к тому, что больше ни одного гвоздя он не забьет.

Мужчины опасны?

Мужчины действительно опасны. Но когда женщины пытаются их приручить и обезвредить – они подкладывают себе свинью. Самой себе. Потому что от домашнего тюфяка им уже не хочется детей. Ради него не хочется готовить или быть красивой. Он вызывает скорее жалость и презрение. Уважать его тоже невозможно.

Когда в мужчине есть мужская сила, женщине непросто. Ей нужно учиться обращаться с мужем правильно, чтобы это было безопасно. Ей чаще нужно волноваться за него. И учиться ему доверять безраздельно. А еще понимать, что такой мужчина очень привлекателен и для других женщин. Поэтому нужно всегда оставаться для него самой-самой. Самой красивой, самой любящей, самой нежной, самой непредсказуемой.

Это другой выбор и другая жизнь. Перестать его контролировать. Перестать проверять его телефоны и не заставлять его приходить всегда вовремя. Не указывать ему, с кем ему общаться и чем заниматься. Не оценивать его хобби по их опасности. Снова и снова возрождать в нем страсть к жизни.

Да, пусть он решит начать заниматься триатлоном. Мой муж в следующем году собираемся участвовать в IronMan . Для меня это звучит жутко – целый день бежать, плыть и ехать не велосипеде. Это требует много сил, выносливости, времени. Ему нужно будет тренироваться, покупать оборудование, участвовать в марафонах. А мне придется смириться с его отсутствием, занятостью, физической усталостью.

Но это ерунда по сравнению с тем, как блестят его глаза, когда он этом говорит и что-то делает. Когда он пробегает десять километров или проплывает километр-полтора. Это делает его сильнее – не только физически, но и морально.

Кто-то из мужчин мечтает о мотоцикле. Мой муж в их числе. И я готовлюсь морально к тому, что однажды это случится. Мне придется иногда волноваться за него. И больше доверять. Я знаю одну девочку, которая очень боялась, но согласилась на покупку мотоцикла мужем. При нашем движении и уважении на дорогах – это очень экстремальная покупка. Но прошло несколько лет, и муж из наемного работника превратился в успешного бизнесмена. Жену он возит на машине. А сам все так же каждый вечер седлает своего железного коня. И хотя они женаты больше десяти лет, недавно она призналась, что страсть не утихла и не пропала. С мотоциклом этой страсти стало больше.

Увлечения горными лыжами, гонками, альпинизмом, спортом, командировки, подвиги, опасные путешествия, экстремальные занятия, общение с другими мужиками и многое другое, от чего мы хотим мужчин оградить – на самом деле дают им силы. Силы оставаться мужчиной рядом с нами. Силу брать ответственность. Силу аскетизма и выносливости. Настоящую мужскую силу. Которую мы так ценим и по которой так скучаем.

И напоследок, хочу поделиться с вами одной цитатой из книги Джона Элриджа «Необузданное сердце». Которая и вдохновила меня на написание этой статьи.

Да, мужчины действительно опасны. Но скальпель тоже опасен. Он может ранить, а может спасти вам жизнь. Вы не пытаетесь сделать его безопасным, затупив его; вы вкладываете его в руку тому, кто знает, как с ним обращаться.

Если вы когда-нибудь наблюдали за лошадьми, то вы знаете, что жеребцы могут доставить много проблем. Они сильные, очень сильные, и они себе на уме. Жеребцы обычно не любят узды и могут вести себя очень агрессивно — особенно если рядом есть кобылы. Жеребца трудно укротить.

Если вы хотите иметь более спокойное, не представляющее опасности животное, существует простой выход: его надо кастрировать. Мерин гораздо более покладист. Вы можете буквально водить его за нос; он будет делать то, что вы ему скажете, не выражая никакого протеста. С ним у вас будет лишь одна проблема: мерин не способен дать жизнь. Он не может сделать того, что может жеребец. Да, жеребец — опасное животное, но если вам нужна жизнь, которую он может дать, вам надо смириться с тем, что он опасен. Одного без другого не бывает…»

Цените в мужчинах их мужскую силу. И помогайте им становиться сильнее и мужественнее. Нет ничего страшного в том, что он не моет посуду дома. Купите посудомойку – или научитесь любить этот процесс. Пусть он занимается мужскими делами, которые без него никто не сделает. Делами, которые наполняют его силой и энергией.

Потому что после подвига он придет к вам и положит к вашим ногам все трофеи. А вас обнимет так, что захрустят косточки. От наслаждения. Наконец-то вы за мужем….

Ольга Валяева

Материалы по теме:
В.В.Селиванов "Создание своей пары"
В.Базарный "А были ли мальчик?"
Почему мальчикам и девочкам в России лучше учиться раздельно?
Отстаньте от детей! Нейропсихолог о вреде раннего развития
Записки психиатра. Детская жестокость — не диагноз. Признаки шизофрении в поведении ребёнка
О пользе критического мышления и научного подхода при воспитании детей
А.Протопопов "Фаллос как зеркало иерархии"
Ученые: интеллект можно предсказать по детским рисункам
Правила мозга. Что стоит знать о мозге вам и вашим детям
Невзоров: Верующие учёные
Э.Мойр, Д.Джессл "Пол мозга. Истинные отличия мужчин от женщин
Сборник новостей о различиях мужчин и женщин
Женская логика и как с нею жить. С точки зрения женщины и в первую очередь для женщин
Кто такой «подкаблучник»?
Факты о любви, которые не понравятся романтикам
Манипуляция над мужчиной методом создания комплекса вины
Фотопроект "Оборотная сторона материнской любви” фотографа Анны Радченко
Мозг мужчин и женщин отличается ориентацией нейронных связей
С.Морозов "Секс и ранг. Древние программы современного человека"
А.Протопопов "Трактат о любви, как ее понимает жуткий зануда"


На сегодняшний день можно считать принципиально доказанным, что отношение человека к цвету и его восприятие цвета носят достаточно выраженный гендерный характер. Имеются определенные данные о зависимости цветовосприятия от физиологических особенностей зрительных органов мужчин и женщин, равно как и от работы правого или левого полушария мозга.

 

К началу страницы
 

РУСКОЛАНЬ